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第37章 旧课桌的刻痕与未完成的方程式（第1页）

大暑那天，阳光把柏油路晒得发软。社区小学翻新校舍，老张拉着苏哲他们去帮忙搬旧课桌，说是在最角落的教室里，发现了张刻满字的木桌，桌腿上印着“华科附小2010届”。

“这桌子眼熟不？”老张擦着桌角的灰，露出个歪歪扭扭的“哲”字，“你小时候总在这桌上写作业，被你妈追着骂‘别乱刻字’。”

苏哲的指尖抚过刻痕，突然像触电般缩回手——右耳的温热感再次涌来，脑海里闪过段清晰的记忆：十岁的他趴在这张桌上，用圆规刻下“7341+001+002=？”，父亲站在旁边看，笑着说“这道题的答案，要等你长大才知道”。

“这是道方程式！”林默蹲在桌前，掏出手机拍下刻痕，“我爸的日志里提过，当年他们三个在附小当志愿者，总在这张桌上给学生讲题，说要留个谜题给‘未来的小哲学家’。”

陈雪在桌肚深处摸到个纸团，展开一看，是张泛黄的演算纸，上面用铅笔写着串代码：「if（花田=160}」（只要我们在一起，答案就是永远）。“给桌子加个新桌腿，”老张笑着说，“让它在花房里再站几十年。”

傍晚的阳光透过玻璃，在课桌上投下薰衣草的影子，和当年的刻痕重叠在一起。苏哲坐在桌前，仿佛又变回那个趴在桌上写作业的孩子，只是这次，他终于读懂了父亲留在时光里的方程式。

互动屏的日志在暮色里跳动：

「有些题要做十年、二十年才懂，不是因为难，是要等我们长成能解开它的人。」

晚风穿过花房，吹动了桌角的演算纸，像父亲的手轻轻翻过书页，说“你看，答案其实很简单”。

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